BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI MONTESSORI METODIKASI VOSITASIDA TIL O'RGANISH KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH MEXANIZMLARI

Mazkur tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida til o‘rganish ko‘nikmalarini shakllantirishda Montessori metodikasining samaradorligi ilmiy asosda tahlil qilinadi. Montessori ta’lim tizimining asosiy tamoyillari va o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda til o‘rgatish metodlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot jarayonida bolalar lingvistik kompetensiyalarining rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar o‘rganilib, amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. Xususan, o‘yin texnologiyalari, multisensor yondashuv va mustaqil ta’lim tamoyillarining o‘quv jarayonidagi o‘rni tahlil etiladi.