Published December 9, 2024 | Version v2
Preprint Open

Methodological Recommendations for Higher Education Institutions on the Implementation of Open Science Guidelines. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine.

Authors/Creators

  • 1. Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine

Description

Методичні рекомендації закладам вищої освіти щодо імплементації настанов відкритої науки / І. Драч, О. Петроє, О.Бородієнко, І. Регейло. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, 2024. 18 с. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15059447

Анотація. 

В «Методичних рекомендаціях закладам вищої освіти щодо імплементації настанов відкритої науки» розкрито основні проблеми і обґрунтовано ключові засади реалізації принципів відкритої науки в діяльності ЗВО. 

В  методичних рекомендаціях запропонована модель імплементації відкритої науки у ЗВО. Теоретичне обґрунтування та розроблення методичних рекомендацій здійснено з використанням кращого досвіду українських і закордонних ЗВО, з урахуванням особливостей функціонування українських ЗВО в умовах війни та повоєнного відновлення країни.

Зміст методичних рекомендацій включає такі основні розділи: загальні положення; мета та завдання впровадження відкритої науки; цінності та принципи відкритої науки; імплементація відкритої науки в ЗВО; очікувані результати імплементації настанов відкритої науки в ЗВО.

Методичні рекомендації сприятимуть виконанню Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про затвердження національного плану щодо відкритої науки» в Україні на період до 2030 р.» з реалізації таких основних його завдань, як: забезпечення відкритого доступу до наукових результатів та науково-технічної інформації; забезпечення відкритого доступу до дослідницької інфраструктури; створення умов для проведення ефективної роботи з науково-технічною інформацією та об’єктами дослідницької інфраструктури, що наявні у відкритому доступі; популяризація науки, поширення наукових знань та залучення громадян до участі в науковій та науково-технічній діяльності; удосконалення системи оцінювання якості наукової та науково-технічної діяльності; підвищення рівня поінформованості та формування компетентності з питань відкритої науки.

Адресовано представникам університетської спільноти, у всій когорті науково-педагогічних і наукових працівників закладів вищої освіти, а також академічних, наукових організацій та установ, фахівців фінансових структур, громадськості, а також публічним службовцям різних гілок і рівнів влади, що опікуються науковою і науково-технічною діяльністю та вищою освітою в Україні.

Теоретичне підґрунтя дослідження складають результати виконання авторським колективом наукових робіт за темами: (1) «Підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»» (2021-2023); (2) «Оцінювання якості дослідницької діяльності університетів на основі принципів і підходів відкритої науки в умовах післявоєнного відновлення країни» (2024-2025); (3) «Розроблення концепції розвитку відкритої науки для наукових організацій» (2024).

 «Методичні рекомендації закладам вищої освіти щодо впровадження настанов відкритої науки» розроблені на основі «Концепції розвитку відкритої науки в наукових організаціях» (DOI: https://doi.org/10.31874/978-617-7486-53-3-2024), створеної в рамках виконання проєкту «Розроблення концепції розвитку відкритої науки для наукових організацій» (Відповідно до Постанови Президії НАПН України від 25 січня 2024 року). № 1-2/2-9 «Про результати конкурсного відбору у 2024 р. з проблем розвитку освіти, що потребують невідкладного розгляду»: № 2/7/1-24 НР пр.).

Abstract (En)

Methodological Recommendations for Higher Education Institutions on the Implementation of Open Science Guidelines. Kyiv: Institute of Higher Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine, 2024. 18 p.  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15059447

Abstract:

The "Methodological Recommendations for Higher Education Institutions on the Implementation of Open Science Guidelines" reveals the main problems and substantiates the key guidelines for implementing open science principles in higher education institutions' activities.

The theoretical justification and development of methodological recommendations were carried out using the best practices of Ukrainian and foreign higher education institutions, taking into account the peculiarities of the functioning of Ukrainian higher education institutions in the context of war and the post-war reconstruction of the country.

The conceptual basis of the methodological recommendations is the model of open science implementation in higher education institutions proposed by the authors. The content of the methodological recommendations consists of the following main sections: general provisions; goals and objectives of open science implementation; values and principles of open science; implementation of open science in higher education institutions; expected results of the implementation of open science guidelines in higher education institutions.

The methodological recommendations will contribute to the implementation of the Order of the Cabinet of Ministers of Ukraine "On Approval of the National Plan for Open Science in Ukraine for the Period up to 2030" by implementing its main tasks, such as: ensuring open access to scientific results and scientific and technical information; ensuring open access to research infrastructure; creating conditions for effective work with scientific and technical information and research infrastructure objects available in open access; popularization of science, dissemination of scientific knowledge and involvement of citizens in scientific and scientific and technical activities; improving the system of evaluating the quality of scientific and scientific and technical activities; raising awareness and building competence on open science issues.   

Addressed to representatives of the university community, the entire cohort of scientific and pedagogical and scientific workers of higher education institutions, as well as academic, scientific organizations and institutions, specialists from funding structures, the public, and public servants from various branches and levels of government responsible for scientific and technical activities and higher education in Ukraine.

Files

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЗАКЛАДАМ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЩОДО ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ НАСТАНОВ ВІДКРИТОЇ НАУКИ.pdf

Files (898.6 kB)

Additional details

Identifiers

Other
UDC 378:001.89

Related works

Is source of
Project deliverable: 10.31874/978-617-7486-53-3-2024 (DOI)

Dates

Accepted
2024-12-09
Recommended for publication by the Academic Council of the Institute of Higher Education of the National Academy of Sciences of Ukraine (Minutes No. 15 of December 9, 2024)

References

  • 1. Теоретичні та методичні основи модернізації механізмів підвищення дослідницької спроможності університетів України у контексті імплементації концепції «Відкрита наука» та повоєнного відновлення України як сильної європейської країни: монографія / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, О. Слободянюк, Н. Базелюк; за ред. В. Лугового, І. Драч, О.Петроє. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, 2023. 173 с. URL: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2024/02/doslidn-univ-vidkryta-nauka_IVO-2023-173p.pdf
  • 2. Вища освіта України в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення: виклики і відповіді: науково-аналітична доповідь / В.Г. Кремень, В.І. Луговий, П.Ю. Саух, І.І. Драч, О.М. Слюсаренко, Ю.А. Скиба, О.В. Жабенко, С.А., Калашнікова, Ж.В. Таланова, О.М. Петроє, О.Ю. Оржель, І.Ю. Регейло, М.В., Набок; за заг. ред. В.Г. Кременя. – Київ: Педагогічна думка, 2023. 172 с. URL: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2024/01/VO-Ukr-v-umovah-voyen-stanu-ta-pisl-vidnovl-NAPN_2023-172p.pdf
  • 3. Теоретичні основи підвищення дослідницької спроможності університетів України в контексті імплементації концепції «Відкрита наука»: препринт (аналітичні матеріали) / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, Н. Базелюк, В. Камишин; за ред. В. Лугового, О. Петроє. Електронне видання. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, 2021. 206 с. URL: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/doslidn-univ_2021-206p.pdf
  • 4. Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду з підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»: препринт (аналітичні матеріали) / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, В. Камишин, Н. Базелюк; за ред. В. Лугового, О. Петроє. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, 2022. 147 с. URL: https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2023/02/doslidn-univ_IVO-2022-147p.pdf
  • 5. Результати проведеного опитування «Відкрита наука в закладах вищої освіти України» щодо можливостей і загроз використання штучного інтелекту у наукових дослідженнях в умовах відкритої науки розміщено на відкритій платформі для збереження та обміну результатами досліджень ZENODO.1. Drach, I., Borodiyenko, O., Petroye, O., Reheilo, I., Slobodianiuk, O., Bazeliuk, O., & Bazeliuk, N. (2023). Using Artificial Intelligence in Research: Academic Staff of Ukrainian HEIs [Data set]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10065822
  • 6. Драч І., Петроє О., Бородієнко О. Імплементація європейських стандартів відкритого доступу до дослідницьких даних у наукових установах. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2024: інтеграційні процеси в освіті у науковому дискурсі : збірник матеріалів VІІІ Міжнар. наук. конф. (Київ, 30 трав. 2024 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України [за заг. ред. О.І. Локшиної] – Київ : Інститут педагогіки, 2024. С. 151-154. DOI: https://doi.org/10.32405/
  • 7. Drach, I., Borodiyenko, O., Petroye, O., Reheilo, I., Bazeliuk, N., Slobodianiuk, O., & Kuzminska, O. (2024). Assessing the state of research e-infrastructures for open science in Ukrainian higher education institutions. Proceedings of the 11th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2023), Vol-3679, 234-254. https://ceur-ws.org/Vol-3679/paper18.pdf
  • 8. Drach, I., Petroye, O., Bazeliuk, N., Borodiyenko, O., Slobodianiuk, O. (2023). Modelling the Universities' E-Infrastructure for the Development of Open Science in Ukraine. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologiesthis link is disabled. 178, pp. 275–298. URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85163031778&origin=resultslist&
  • 9. Drach, I.I., Borodiyenko, Oleksandra and Petroye, O.M. (2022). Innovations in University Management as a Prerequisite for the Development of Competitiveness of the Ukrainian Economy during the Post-War Period. Financial and Credit Activity Problems of Theory and Practice, 3 (44). pp. 200-207. URL: https://doi.org/10.55643/fcaptp.3.44.2022.3773
  • 10. Zinchenko, V., Chervona, L., Lakusha, N., Tryma, K., Iehupov, M., & Bilan, T. (2023). Chapter 1. Global Openness of Science in the Processes of Institutional Transformations of the Education System as a Factor in the Formation of Sustainable Development of Society. Recent Trends in Arts and Social Studies. Vol.2. United Kingdom, London: B&P International, 2023. 166 p. P.1-20. URL: https://doi.org/10.9734/bpi/rtass/v2/6304A
  • 11. Драч, І., Петроє, О., & Бородієнко, О. (2024). Впровадження відкритої науки в наукових установах. Міжнародний науковий журнал університетів та лідерства, (17), 98-109. https://doi.org/10.31874/2520-6702-2024-17-98-109
  • 12. Драч, І. (2021). Інституційний розвиток університетів у контексті імплементації концепції «Відкрита наука». International Scientific Journal of Universities and Leadership, (11), 211-225. URL: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2021-11-1-211-225
  • 13. Драч, І., Петроє, О., Бородієнко, О., Регейло, І., Базелюк, О., Базелюк, Н., & Слободянюк, О. (2023). Використання штучного інтелекту у вищій освіті. International Scientific Journal of Universities and Leadership, 15, 66-82. URL: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2023-15-66-82
  • 14. Драч І., Литвинова С., Слободянюк О. Досвід реалізації інституційних політик Відкритої науки в європейських університетах. Інформаційні технології і засоби навчання. 2022. Том 90. № 4. URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4945/2049
  • 15. Драч І.І. Відкрита наука в університетах: цілі та переваги. Науковий вісник Ужгородського університету. 2022. 1(50). С. 90-93. URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/257633
  • 16. Mielkov Yu. O. Open science: from theory to practices (Ukrainian and Chinese perspectives). Філософія освіти. Philosophy of Education. 2022. 28 (2). С. 102–117. DOI: https://doi.org/10.31874/2309-1606-2022-28-2-5
  • 17. Петроє, О. (2022). Авторство в колективних наукових публікаціях: таксономія ролей, політика внесків та відповідальності. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (13), 141-153. URL: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2022-13-141-153
  • 18. Петроє, О. (2021). Відповідальність дослідницької діяльності університетів: концептуальні основи та стандарти. International Scientific Journal of Universities and Leadership, (12), 244-262. URL: https://doi.org/10.31874/2520-6702-2021-12-2-244-262
  • 19. Петроє О. Університет як суб'єкт дослідницької діяльності: розробка та обґрунтування концептуальної моделі. Інноваційна педагогіка. 2022. Випуск 49. Том 2. С. 156-161. URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2022/49/part_2/31.pdf
  • 20. Драч І., Петроє О., Бородієнко О. Імплементація європейських стандартів відкритого доступу до дослідницьких даних у наукових установах. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта — 2024: інтеграційні процеси в освіті у науковому дискурсі : збірник матеріалів VІІІ Міжнар. наук. конф. (Київ, 30 трав. 2024 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України [за заг. ред. О.І. Локшиної] – Київ : Інститут педагогіки, 2024. С151-154.. DOI: https://doi.org/10.32405
  • 21. Наказ №НОН337/2022 «Про затвердження та реалізацію Політики відкритої науки в Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»: https://ela.kpi.ua/items/38dbc8a2-78c8-4f97-8f29-75b64742a547
  • 22. Концепція реалізації європейських принципів відкритої науки в НАН України на 2024–2030 роки, затверджена постановою Президії НАН України від 29.11.2023 № 400: https://openscience.nas.gov.ua/storage/editor/files/koncepciya-realizaciyi-jevropeiskix-principiv-vidkritoyi-nauki-v-nan-ukrayini-na-2024-2030-roki.pdf
  • 23. Про затвердження Положення про відкриту науку в НАН України. Розпорядження Президі] Національної академії наук України № 350 від 12.06.2024. URL: https://akademperiodyka.org.ua/wp-content/uploads/240612-%E2%84%96-350.pdf
  • 24. Концепція розвитку відкритої науки в НАПН України на 2024-2030 роки. Постанова Президії НАПН України № 1-2/10-146 від 22 серпня 2024 р. URL: https://naps.gov.ua/ua/press/announcements/3373/
  • 25. Принципи FAIR для дослідницьких даних. / Національна електронна науково-інформаційна система NAUKA. URL: https://nauka.gov.ua/information/pryntsypy-fair-dlia-doslidnytskykh-danykh
  • 26. ОpenAIRE. URL: https://www.openaire.eu/about
  • 27. Open Science for Ukrainian Higher Education System (Open4UA). URL: https://lpnu.ua/open4ua
  • 28. Open Practices, Transparency and Integrity for Modern Academia (OPTIMA). URL: https://lpnu.ua/optima