Published February 26, 2025 | Version v1
Journal article Open

BO'LAJAK CHAQIRUVGA QADAR BOSHLANG'ICH TAYYORGARLIK O'QITUVCHILARINING IJODKORLIK QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA O'QUV LOYIHASI USULINING XUSUSIYATLARI

Authors/Creators

  • 1. Alfraganus Universiteti Pedagogika fakulteti Pedagogika va Psixologiya yo'nalishi 2 bosqich magistranti

Description

Ushbu maqolada bo‘lajak chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik o‘qituvchilarining ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantirishda o‘quv loyihasi usulining ahamiyati va xususiyatlari tahlil qilinadi. Maqola davomida o‘quv loyihasi usulining ta’lim jarayonidagi o‘rni, bu metodning samaradorligi, o‘qituvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishdagi roli hamda ta’lim sifatini oshirishdagi imkoniyatlari muhokama qilinadi. O‘quv loyihasi usulining o‘qituvchilarga yaratish va muammolarni hal qilish qobiliyatini shakllantirishdagi o‘rni ta’kidlanadi.

Files

61-63.pdf

Files (652.6 kB)

Name Size
md5:637c5eff6a87f154da29d5dd946886cc
652.6 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1.Elkonin, D. G., & Davydov, V. V. (2004). Kognitiv rivojlanish va ta'lim metodikasi. Moskva: Pedagogika.
  • 2.Verbitskiy, A. A., & Lazarev, V. S. (2010). Pedagogik faoliyat va metodik yondashuvlar. Toshkent: O'qituvchi.
  • 3.Shukurov, R. F. (2018). O'quv loyihasi usuli va uning ta'limdagi o'rni. Tashkent: Fan va texnologiya.
  • 4.Abdullayev, F. I. (2022). Boshlang'ich ta'limda o'quv loyihalarining samaradorligi. Toshkent: O'qituvchi.