Published February 25, 2025 | Version v1
Conference paper Open

MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA RIVOJLANISH MARKAZLARINING ROLI VA AHAMIYATI

Authors/Creators

  • 1. Jizzax viloyat Pedagogik mahurat markazi, Maktabgacha, boshlang'ich va maxsus ta'lim metodikalari kafedrasi o'qituvchisi

Description

Ushbu maqola  maktabgacha  ta’lim tashkilotidagi rivojlantiruvchi markazlar haqida bo’lib, tarbiyachilar uchun qo’llanma bo’lib xizmat qiladi. Qaysi markaz boladagi qaysi hususiyatlarini rivojlantirishi haqida ma’lumotlar berilgan. Rivojlantiruvchi markazlarda tarbiyachining bolalarga to‘g‘ri yo‘l yo‘riq ko‘rsatishi, va maqsadni belgilab berishi va natijalarni tahlil qilib borishi haqida ham ma’lumotlar keltirilgan. Markazlarning bola rivojlanishidagi ro‘li va ahamiyati haqida yoritilgan.

Files

174-180.pdf

Files (656.3 kB)

Name Size
md5:e8005b77d8d62bc0463ff70925c23de7
656.3 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Sh.Mirziyoyev – "Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz". Toshkent, "O'zbekiston" – 2017. 157-158-betlar
  • 2. Mamedova.M. (2022). MAKTABGACHA TA'LIM YOSHDAGI BOLALAR IJODIY QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH. ILMIY NASHRLAR MARKAZI (buxdu.Uz), 8(8).
  • 3. Mamedova.M. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJTIMOIY XUSUSIYATLARINI SHAKLLANTIRISHDA TARBIYANING O'RNI //ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz). – 2021. – Т. 8. – №. 8
  • 4. Montessori M. Ilmiy pedagogika usuli. M .: AST. 2010. 26 b. Atashkina N.V
  • 5. Ilk qadam davlat o'quv dasturi T-2022 y.