Yapı Özellikleri ve Metinsellik Ölçütleri Bağlamında Mustafa Ruhi Şirin'in "Masal Kız" Adlı Şiiri
Authors/Creators
Description
Metin birbiriyle anlamlı ve sıralı cümlelerin bir araya getirildiği dil ürünüdür. Bir metnin metin değeri taşıyabilmesi sözcükler ve cümleler arasında kurulan anlam ve mantık uyumuna bağlıdır. Bu uyum metinsellik ölçütleri ile sağlanır. Metinsellik ölçütleri, metnin anlamlı ve tutarlı bir bütün olarak kabul edilebilmesi için gerekli olan koşulları ifade eder. Söz konusu ölçütler; bağdaşıklık, tutarlılık, amaçlılık, kabul edilebilirlik, bilgilendiricilik, durumsallık ve metinlerarasılık olmak üzere yedi başlık altında toplanır. Bağdaşıklık, metin tümceleri arasındaki dilbilgisel ve sözcüksel bağlantılar; tutarlılık ise metin tümceleri arasındaki anlamsal uyumdur. Amaçlılık, metnin bir iletişim amacına hizmet etmesini; durumsallık, metnin üretildiği ve alımlandığı bağlama uygun olmasını; kabul edilebilirlik, metnin hedef kitlesi tarafından anlaşılır ve değerli bulunmasını; bilgilendiricilik, metnin yeni ve ilgi çekici bilgiler içermesini ve metinlerarasılık ise, metnin diğer metinlerle kurduğu bağlantıları ifade eder. Metinler kendi içlerinde; küçük ölçekli yapı, büyük ölçekli yapı ve üst yapı olmak üzere birtakım yapılardan meydana gelir ve söz konusu her bir yapı aynı zamanda metnin farklı düzeylerdeki bölümlerini ifade eder. Küçük ölçekli yapı, büyük ölçekli yapı ve üst yapı özellikleri, metnin nasıl oluşturulduğunu ve anlaşıldığını gösteren özelliklerdir ve metnin farklı düzeylerdeki bölümlerini ifade eder. Doküman incelemesi yönteminin kullanıldığı bu çalışmada, Mustafa Ruhi Şirin’in “Gökyüzü Çiçekleri” adlı şiir kitabında yer alan “Masal Kız” şiiri, yapı özellikleri ve metinsellik ölçütleri bağlamında incelenmiştir. İçerik analizi yapılarak elde edilen bulgulara göre, metinde metin merkezli ölçütlerden bağdaşıklık ve tutarlılığın yüksek düzeyde sağlandığı; okur merkezli ölçütlerden ise metinlerarasılığın ön plana çıktığı tespit edilmiştir.
Files
+30. Demirel, Ş. & Karabulut, C..pdf
Files
(801.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:7f0ed099e20b2451153d9b9cc9c51497
|
801.0 kB | Preview Download |
Additional details
References
- Akbayır, S. (2013). Cümle ve metin bilgisi. Pegem Akademi Yayınları. Aksan, D. (2020). Her yönüyle dil (ana çizgileriyle dilbilim). TDK Yayınları. Aktaş, E. & Şentürk, L. (2016). Örtülü anlam unsurlarının Türkçe dersi öğretim programı ve çalışma kitaplarındaki yeri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 5(1), 371-394. https://doi.org/10.7884/teke.569 Aktulum, K. (2014). Metinlerarası ilişkiler. Kanguru Yayınları. Arpacı, Ö. (2006). Çocuk kitaplarında iletiler ve iletilerin aktarım biçimi (Sevim Ak örneği). [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Aydın, İ. & Torusdağ, G. (2014). Türkçe öğretimi çerçevesinde yazınsal bir metin çözümleme örneği olarak Refik Halit Karay'ın Bir Garip Hediye'si. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 3(4), 109-134. https://doi.org/10.7884/teke.340 Balcı, H. A. (2008). Kısa bir öyküde artgönderim ve örtük yapı görünümleri. Journal of Turkish Linguistics, 2 (1), 107-122. Balyemez, S. (2010). Bağdaşıklık ve Dede Korkut Hikâyeleri'nde bağdaşıklık görünümleri. Turkish Studies, 5 (4), 133-173. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.1759 Bayburtlu, Y. S. (2019). Ortaokul 6 ve 7. sınıf öğrencilerinin hazırlıksız konuşmalarında bağdaşıklık ve tutarlılık. [Yayımlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Beaugrande, R. A. & Dressler, W. U. (1981). Introduction to text linguistics. Berk, F. (2008). Eski ve yeni ilköğretim sosyal bilgiler dersi öğretim programları ve ders kitaplarında tarih konularının karşılaştırılması. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027 Coşkun, E. & Tiryaki, E. N. (2011). Tartışmacı metin yapısı ve öğretimi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8 (16), 63-73. Çeken, B. ve Aypek Arslan, A. (2016). İmgelerin göstergebilimsel çözümlenmesi "film afişi örneği". Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (2), 507-517. Çınar, B. (2009). Edebî sanatlar. Yüce, K. & Kazan, Ş. (Ed.), Edebiyat bilgi ve kuramları içinde (s. 375-413). 1. Baskı, Lisans Yayıncılık. Demir, T. (2012). İlköğretim sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarındaki hikâye metinlerinde yer alan değer unsurlarının eşdizimsel örüntülemeler açısından görünümleri. Turkish Studies, 1063-1078. Demirel, Ş. (2009). Edebî türler. Yüce, K. & Kazan, Ş. (Ed.), Edebiyat bilgi ve kuramları içinde (s. 155-294). 1. Baskı, Lisans Yayıncılık. Demirel, Ş. (2011). Edebî metinlerle çocuk edebiyatı. Pegem Akademi Yayınları. Dilidüzgün, Ş. (2021). Metindilbilim ve Türkçe öğretimi. Anı Yayıncılık. Elyıldırım, S. (2008). Ömer Seyfettin öykülerinde artgönderim kullanımı. A.Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 36, 121-146. https://doi.org/10.14222/Turkiyat758 Ergin, M. (2009). Türk dil bilgisi. Bayrak Yayınları. Gemalmaz, E. (1995). Dil bilimi ve dil bilgisi, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, 517, 3-5. Günay, D. (2007). Metin bilgisi. Multilingual Yayınları. Halliday, M. A. K. & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. Longman Group Limited. Hirik, S. (2020). Türkçede bağdaşıklık ve bağdaşıklık unsurları: Kürk Mantolu Madonna incelemesi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10 (1), 221-238. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.732163 İşeri, K. (2022). Sözden yazıya dile gelen metin. Pegem Akademi Yayınları. Kaplan, M. (2021). Kültür ve dil. Dergâh Yayınları. Karaağaç, G. (2012). Türkçenin söz dizimi. Kesit Yayınları. Karaağaç, G. (2013). Dil bilimi terimleri sözlüğü. TDK Yayınları. Karabulut, M. (2012). Edebî metinlerde dil ve üslûp incelemeleri ve Edip Cansever'in dil ve üslûbunda psikolojik unsurlar. VII. Uluslararası Türk Dili Kurultayı Bildirileri, 24-28 Eylül, Ankara. Karakuş, N. (2012). Türkçe öğretiminde kaynak metin kullanımı. Pegem Akademi Yayınları. Karataş, Y. (2008). Metin incelemesinde söylembilim yöntemi "Binbir Gece Masalları üzerinde bir uygulama" [Yayımlanmamış doktora tezi]. Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kekevi, İ. (2015). Erenlerin Bağından adlı mensur şiir metni üzerine metindilbilimsel inceleme. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kekevi, İ. (2020). Eski Uygurca Budacı İyi ve Kötü Kalpli Prens masalında metinsellik ölçütleri. Oğuz Türkçesi Araştırmaları Dergisi. 2, 64-73. Kıran, Z. & Kıran, A. (2018). Dilbilime giriş. Seçkin Yayıncılık. Lüle Mert, E. (2011). 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin metinsellik ölçütlerine uygunlukları. Dil Dergisi, 153, 7-23. https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000153 MEB (2019). Türkçe dersi öğretim programı (ilkokul ve ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflar). Ankara. Oraliş, M. & Özil, Ş. (1992). Metindilbilimsel yaklaşımla yazınsal bir metni çözümleme denemesi. Dilbilim Araştırmaları, 37-51. Özden, M. (2012). Türkçe eğitiminde metinler ve metinlerin iletisi. Milli Eğitim. 193, 70-80. Öztürk, V. K. (2018). Metin Savaş'ın kurmaca eserlerinde metinlerarası ilişkiler. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü. Rifat, M. (2020). XX. Yüzyılda dilbilim ve göstergebilim kuramları – 1. YKY Yayınları. Saussure, F. D. (1998). Genel dilbilim dersleri. (Çev.: Vardar, B.), Multilingual Yayınları. Soysal, M. O. (2005). Edebî San'atlar ve Tanınması. MEB Yayınları. Şirin, M. R. (2018). Gökyüzü çiçekleri. Uçan At Yayınları. Temizkan, M. & Atasoy, A. (2014). Türkçe ders kitaplarında yer alan hikâye türündeki metinlerin üst yapı açısından değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 3 (3), 210-237. https://doi.org/10.7884/teke.333 Türkben, T. (2018). Beşinci sınıf Türkçe ders kitabı metinlerinin metinsellik ölçütleri açısından incelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 6 (4), 961-986. https://doi.org/10.16916/aded.443882 Yalçın, A. - Aytaş, G. (2012). Çocuk edebiyatı. Akçağ Yayınları. Yaylagül, Ö. (2015). Göstergebilim ve dilbilim. Hece Yayıncılık. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. Yılmaz, E. (2021). Uygulamalı metin bilgisi. Pegem Akademi Yayınları. Yılmaz, E. & Jahiç, N. (2008). "Vire" hikâyesi üzerine metindilbilimsel bir inceleme. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15, 30-41. Yılmaz, Ö. (2012). 11. Sınıf öğrencilerine ait öyküleyici metinlerin bağdaşıklık ve tutarlılık açısından incelenmesi. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü