Published February 11, 2025 | Version v1
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Wie bekomme ich mein Poster schnell lesbar für alle? Hands-on zur barrierearmen Gestaltung

  • 1. ROR icon University of Hildesheim
  • 2. ROR icon GESIS - Leibniz-Institute for the Social Sciences
  • 3. ROR icon University of Erfurt

Description

Folien zur Veranstaltung "Wie bekomme ich mein Poster schnell lesbar für alle? Hands-on zur barrierearmen Gestaltung" am 10.02.2025 im Rahmen der Love Data Week 2025

Aufzeichnung: https://www.youtube.com/watch?v=qjYJelx6KjM

In der Hands-on-Veranstaltung wollen wir unsere Bestrebungen teilen, Outputs allgemein zugänglich zu machen.

Im Zuge von FDM-Beratung, Schulung und Information werden regelmäßig Poster und Präsentationen zur Informationsvermittlung oder zur Präsentation der eigenen Arbeitsergebnisse erzeugt. Die Gestaltung dieser Outputs zielt in aller Regel darauf möglichst ansprechend und nachnutzbar zu sein. Der Aspekt, ob die enthaltenen Informationen auch allgemein zugänglich sind, wird seltener explizit berücksichtigt. Als AG-Inklusion im FDM wollen wir gemeinsam mit euch die ersten Schritte hin zu einer barrierearmen Gestaltung häufiger FDM-Outputs gehen indem wir uns mit folgenden Fragen beschäftigen:

  • Wie können Dokumente auf Barrierefreiheit geprüft werden?

  • Wie interpretiere ich die Outputs einer entsprechenden Prüfung?

  • Welche Schritte kann ich zur Verbesserung von Dokumenten (z. B. Postern und Präsentationen) unternehmen?

  • Welche Dinge kann ich bereits bei der Erstellung von Dokumenten berücksichtigen, um sie möglichst zugänglich zu gestalten?

Wir möchten unsere ersten praktischen Erfahrungen mit euch teilen und unsere Herangehensweise zeigen. Wir sind selbst noch Lernende, keine Expertinnen auf dem Gebiet und freuen uns auf einen Erfahrungsaustausch.

Die Folien wurden für die Veröffentlichung überarbeitet und um die beiden Praxisbeispiele ergänzt.

Font: Atkinson Hyperlegible

Files

LDW2025_HandsOn_AG-InklusionImFDM_BarrierearmeGestaltung.pdf

Files (183.8 kB)

Additional details

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Is supplemented by
Video/Audio: https://www.youtube.com/watch?v=qjYJelx6KjM (URL)