Arte e scienza: L'ipotesi del Progetto Scatti di scienza per avvicinare le studentesse e gli studenti al mondo della scienza e della ricerca in una visione multidisciplinare

Fin dalle sue origini la fotografia ha avuto intrecci estremamente fecondi con la scienza grazie alle potenzialità che offre, quale strumento prezioso nella pratica di laboratorio e nella ricerca. Nell’ambito dell’educazione formale, l’immagine svolge un ruolo importante a qualunque livello scolastico; ruolo che poi, nell’educazione informale, si carica di ulteriore peso considerando anche che, per le nuove generazioni, l’immagine è parte integrante del linguaggio e della comunicazione. Partendo da questi presupposti, nel 2009 è stato avviato il Progetto Scatti di scienza, da una partnership tra Università degli Studi di Milano e l’associazione Scienza under 18, di cui fanno parte insegnanti della scuola di ogni ordine e grado di discipline scientifiche e non. L’obiettivo principale del progetto è, porre al centro studentesse e studenti quali protagoniste/i del percorso di formazione individuale e/o collettivo, in un’ottica STEAM, sotto la guida del docente. Il progetto si articola in varie fasi che culminano in momenti di presentazione pubblica, quali workshop e mostre, in presenza e a distanza. Nel corso delle edizioni finora svolte sono molte migliaia le studentesse e gli studenti che hanno partecipato. In Abruzzo, in particolare, il coinvolgimento è stato molto ampio e con spiccata identità creativa. Sono stati attivati corsi di formazione e di aggiornamento per insegnanti a Pescara. Oltre agli scatti liberi, preparati in laboratorio, o scatti occasionali o astratti, presenti in ogni edizione, il progetto ha avuto declinazioni su temi specifici: lo scorso anno, ad esempio Scatti per la diversità” in cui ha trovato ampio spazio il discorso di genere, molti sono stati gli scatti che hanno trattato la violenza di genere. Quest’anno il tema che abbiamo proposto è “Scatti per la Costituzione”, con particolare riguardo all’attuazione del principio di parità di genere.