La parola alle ragazze

L’ultimo rapporto ANVUR sulla popolazione iscritta alle Università mostra, per l’a.a. 21/22, che
solo il 37% degli iscritti alle materie STEM è una donna. La disparità di genere permane nelle
diverse aree disciplinari a forte discapito delle materie scientifiche.
Per comprendere le motivazioni dietro alle scelte delle alunne e degli alunni, l’Unione
Parmense degli Industriali, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia-
Romagna, ha svolto, negli a.s. 22/23 e 23/24, un’indagine diffusa su tutte le scuole della
Provincia di Parma.
I questionari hanno coinvolto le alunne e gli alunni delle classi terze delle scuole secondarie di
I grado e delle classi seconde e quinte delle scuole secondarie di II grado. Una ricerca che,
per la prima volta, ha posto domande direttamente ai discenti per comprendere le dinamiche
delle scelte, toccando aspetti sociali, formativi e indagando il peso delle varie realtà attorno a
loro. L’orientamento si associa, spesso, nell’immaginario collettivo, alla scelta scolastica nei
passaggi da un ordine all’altro; in realtà, al pari della formazione, non si può concludere con
l’esperienza scolastica. L’argomento, da anni, è tema di studio e dibattito e ha effetti, in
particolare, sulle scelte delle ragazze e nel loro ingresso e nella loro permanenza nel mondo
del lavoro.
I dati raccolti nel 2023 sono stati pubblicati nel libro “Atlante della Scuola Parmense 2023” e
nel talk si focalizzeranno sui dati numerici delle alunne.