Ecosistema digital para mejorar las habilidades de comprensión lectora y expresión escrita en situaciones de aprendizaje relacionadas con el espacio, el tiempo y la cantidad (EcoDigCLEE). Módulo 1. La ubicación

Este programa de ordenador es un recurso educativo destinado al desarrollo explícito de las  habilidades morfosintácticas. Este material didáctico digital está destinado a estudiantes de la etapa  educativa de Educación Primaria, especialmente a estudiantes sordos o que presentan algún otro  tipo de discapacidad auditiva y/o dificultad relacionada con la adquisición del componente
gramatical de la lengua objeto de estudio. El objetivo perseguido es la mejora de la competencia  lectora de los estudiantes, siendo los conocimientos morfosintácticos esenciales para el desarrollo  de dicha competencia, ya que las lagunas que pudieran existir en estos conocimientos pueden  ocasionar problemas en su comprensión lectora. En este sentido, tanto los aspectos de tipo léxico como los morfosintácticos son imprescindibles y fundamentales para que sea posible el aprendizaje  de la lengua escrita. Es de esperar, que si un alumno no conoce ni comprende la mayor parte de las  palabras que forman una oración y no presenta competencia para procesar la estructura sintáctica  de la misma, no puede comprender completamente el significado de la oración dada. En concreto,  un estudiante con discapacidad auditiva y/o dificultades específicas en la lengua, comienza el  aprendizaje de la lectura con vacíos importantes tanto en el conocimiento del vocabulario como en  la gramática propia de la lengua oral, normalmente, debido a las consecuencias que tiene. el déficit  auditivo en el desarrollo del lenguaje oral. Por ello, es preciso enseñar de forma explícita a los niños  las reglas y regularidades morfosintácticas de la lengua para que además aprendan cómo estas  reglas limitan el significado de las oraciones. Por lo tanto, el objetivo prioritario del programa de  ordenador que en este documento se recoge es conseguir mejoras en el desarrollo de la  morfosintaxis de la lengua escrita. Con ello, se podrán reducir las dificultades para el manejo de las  palabras funcionales en la lectura.