Published January 22, 2025 | Version v1
Journal article Open

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Authors/Creators

  • 1. Магистрант факультета «Дошкольное и начальное образование», Ташкентский Международный университет КИМЁ, Республика Узбекистан, город Ташкент

Description

Статья посвящена изучению особенностей восприятия художественной литературы детьми младшего школьного возраста. В работе анализируются возрастные изменения в процессе восприятия, влияние различных факторов на формирование читательской компетенции, а также рассматриваются эффективные методы работы с художественным текстом в младших классах. Автор акцентирует внимание на важности учета психологических особенностей детей при выборе произведений и организации учебного процесса.

Files

233-238 Хан Н.pdf

Files (393.8 kB)

Name Size Download all
md5:20d664ecf170106ab83716f90279ed39
393.8 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Иванова Н.В. Психологические аспекты восприятия художественного текста у младших школьников. – М.: Изд-во «Педагогика», 2018.
  • 2. Абдуразакова Т.Х. Психологические особенности восприятия текстов у детей младшего школьного возраста. – Ташкент: Изд-во «Фан», 2019.
  • 3. Смирнова Е.И. Педагогика и психология восприятия художественного произведения. – СПб.: Изд-во «Лань», 2020.