PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: ESTUDO DE CASO DO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO PRIVADO WALINGA DO MOXICO – ANO ACADÉMICO 2023/2024.

A produção científica constitui um dos pilares que, através do qual as instituições de ensino superior, estão comprometidas tendo em conta as suas dimensões, e os docentes das instituições são os autores para a materialização desse desiderato, por isso, uma instituição que pretende elevar a sua imagem diante da comunidade académica e não só, deverá optar pela via do incentivo à produção científica para melhor internacionalizar a instituição. A presente pesquisa teve como objectivo principal identificar as causas da fraca produção científica dos docentes do ISP Walinga. A metodologia usada na pesquisa fundamenta-se em pesquisa qualitativa e quantitativa através do recurso ao google formulário que serviu para recolha de dado com a participação de 20 docentes. Os resultados da pesquisa demostraram os factores que devem ser adoptados para incentivar os docentes a publicarem artigos científicos onde apontou-se o incentivo institucional como principal factor que desencadeia os docentes a realização de publicação científica. Na mesma senda, apurou-se as razões da falta de produção científica por parte dos docentes, onde apontou-se a falta de incentivo insuficiente para publicação. Concluiu-se que a falta de incentivos suficientes constitui o principal factor que desencadeia a não publicação de artigos científicos por parte dos docentes.