Mentoring – Programme für Jugendliche und junge Erwachsene im Asylbereich

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema Mentoring. Die Entwicklung und Einführung von Mentoring – Programmen kann man mittlerweile in den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Bereichen beobachten. Seit der Flüchtlingswelle im Jahr 2015 scheint dies ein für Mentoring – Programme neuer Bereich zu sein. Mentoring wurde von vielen Institutionen und Organisationen in ihren Berichten und Handlungsempfehlungen empfohlen. Die folgende Arbeit hat deshalb den Fokus auf Mentoring – Projekte für Jugendliche und junge Erwachsene im Asylbereich gelegt und sich gefragt, wo in der Schweiz es solche Mentoring-Programme gibt, wie sie sich unterscheiden und welche Rolle die Soziale Arbeit darin hat. Mit der Bestandsaufnahme und Übersicht über Mentoring-Projekte kann die Bedeutung von Mentoring für die Soziale Arbeit besser verstanden werden. Es zeigt sich, dass die Soziale Arbeit in der Projektkoordination eine wichtige Rolle haben kann. Es zeigt sich zudem, dass es viele Schnittstellen zwischen Mentoren wie Mentorinnen, Projektkoordinationen und den für die Jugendlichen und jungen Erwachsenen zuständigen Fachkräften der Sozialen Arbeit gibt.