Uso das metodologias ativas e o papel do professor

Esse artigo aborda o tema sobre o uso das metodologias ativas em sala de aula e o papel do professor. O objetivo principal é identificar o papel do docente diante das metodologias ativas educacionais, dando ênfase a metodologia ativa de aprendizagem baseada em problemas, baseada em projetos e jogos pedagógicos educacionais. Para alcançar esse objetivo usamos a metodologia de pesquisa bibliográfica, os autores pesquisados contribuíram de forma significativa para a fundamentação desse artigo, contextualizando e descrevendo as principais características de cada metodologia ativa e qual o papel do docente no uso dessas estratégias educacionais. Através das pesquisas realizadas podemos concluir que o docente necessita estar capacitado e disposto a usar diferentes estratégias para engajar seus alunos. Outro ponto importante a ser ressaltado é que esse processo de aprendizagem pode encontrar algumas barreiras, como docentes que ainda tem receio de inovar e alunos não proativos, porém essas barreiras devem ser rompidas para assim conseguir alcançar a aprendizagem significativa.