Published November 30, 2024 | Version v1

ВИДЫ ПЕРЕВОДОВ

  • 1. Преподаватель русского языка и литературы кафедры «История и филология». Азиатский Международный Университет. Бухара, Узбекистан

Description

В статье рассматриваются виды устного и письменного перевода, в частности синхронный, последовательный, художественный и информационный переводы. Синхронный перевод – это один из наиболее сложных видов устного перевода, выполняемый с применением специального оборудования для синхронного перевода. Последовательный перевод используется для мероприятий с малым количеством участников. Во время последовательного перевода переводчик сначала слушает логические отрывки речи, а потом, во время пауз, сделанных оратором, выполняет перевод. Основная сложность художественного перевода заключается не в передаче смысла, а в передаче уникального авторского стиля произведения, его эстетики, богатства языковых средств, а также атмосферы, юмора, характера и настроения, заложенных в тексте. Информационный или информативный перевод – это перевод в основном новостей, периодических изданий, то есть газет и журналов, а также публицистических статей из Интернет-ресурсов.

Files

244-250 Хасанова Л.А..pdf

Files (284.3 kB)

Name Size Download all
md5:cd588d3002ea6bd7668613e5e077c507
284.3 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Жумабекова А.К., Жумашева Г.А. Термины перевода: краткий русско-казахский словарь. Алматы, КазНПУ им. Абая, 2005. – 43 с.
  • 2. Тараков Э.С. Психология перевода и культура. Алматы, Казахский университет, 2005. – 60 с.
  • 3. Алдашева А. Переводоведение: лингвистические и лингвокультурные проблемы. Алматы, Арыс, 1998. – 215 с.
  • 4. Хасанова Л. А. (2024) «Работа в малых группах как одна из форм организации познавательной деятельности студентов при обучении русскому языку». МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: Researchbib Impact factor: 11.79/2023 SJIF 2024 = 5.444 Том 2, Выпуск 4, 30 Апрель https://doi.org/10.5281/zenodo.10968987,
  • 5. Хасанова Л. А. (2024) «Основные проблемы обучения русскому языку и пути их решения». МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: 11.79/2023 SJIF 2024 = 5.444 Том 2, Выпуск 5, 31 Май https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/5740