An der Grenze — À la frontière. Créer un narratif bilingue de la frontière

Dieser Artikel stellt eine Aktionsforschung vor, die im Rahmen des deutsch-französischen Masterstudiengangs MEEF an der Universität Straßburg unter dem Titel Créer un narratif bilingue de la frontière durchgeführt wurde. Ziel des Projekts war es, mit künstlerischen und performativen Ansätzen des kreativen und multimodalen Schreibens die Biliteralität im bilingualen Unterricht zu fördern. Unter der Leitung von Sophie Gredel, Drehbuchautorin und Regisseurin, entstand der zweisprachige Kurzfilm An der Grenze – À la frontière, der die deutsch-französische Grenze zwischen dem Elsass und Baden-Württemberg thematisiert. Das Projekt, an dem 18 Studierende beteiligt waren und das im Januar 2024 mit dem deutsch-französischen Hochschulpreis des Grand Est ausgezeichnet wurde, demonstriert das pädagogische Potenzial des multimodalen kreativen Schreibens als innovative Ressource für junge zwei- und mehrsprachige Lernende. Gleichzeitig ermutigt es angehende Lehrkräfte, neue Ansätze zur Förderung der bilingualen Literalisierung zu entwickeln. Der Workshop-Bericht zeigt zudem, wie die Studierenden durch das Projekt ihre kreative Eigenständigkeit stärken und persönliche sowie berufliche Weiterentwicklung miteinander verbinden konnten.