Published October 23, 2024 | Version v1

Edmund Burke Feldman'ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi ve Salvador Dali'nin "Spider of The Evening" İsimli Eserinin Bu Yönteme Göre Değerlendirilmesi

Description

Hazırlanan bu çalışma, güzel sanatlar eğitiminde önemli yeri olan Edmund Burke Feldman’ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi ve bu yöntemin içinde yer verilen alt basamaklarının açıklanması üzerine yapılandırılmıştır. Pedagojik sanat eleştirisi yöntemi genel olarak öğrencinin bir sanat yapıtını nasıl ve nelere dikkat ederek değerlendirmesi gerektiği üzerinde durur. Bu bakımdan öğrencinin bilişsel ve mesleki yetisinin gelişiminde yöntem önemli görülmektedir. Çalışmanın kavramsal haritasında önemli yer kaplayan yöntemin daha kolay anlaşılması için kendine özgü sanatsal anlatım dili ile sanat tarihinde önemli yer edinen Salvador Dali’nin eserlerinden,  ‘Spider of The Evening’ isimli çalışması, pedagojik sanat eleştirisi modeline göre değerlendirilerek hazırlanan makaleye eklenmiştir. Çalışmaya konu olan resim,  Feldman’ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi içerisinde yer verdiği betimleme, çözümleme, yorum ve yargı alt başlıkları özelinde değerlendirilmiş, makalenin sonuç kısmını oluşturacak veriler bu alt başlıklar doğrultusunda elde edilmiştir. Bu bağlamda hazırlanan çalışmanın başlıkları içerisinde yer alan bulgular kısmında, Feldman’ın pedagojik sanat eleştirisi yöntemindeki alt başlıklardan betimleme ve çözümleme başlıkları dâhil edilirken, yorum ve yargı kısımları ise hazırlanan çalışmanın tartışma bölümüne dâhil edilmiştir. Tartışma bölümünde yer verilen yargı kısmında sanat eleştirisi kuramlarına da yer verilmiş, çalışmanın sonuç kısmına elde edilen veriler ışığında ulaşılmaya çalışılmıştır.  Hazırlanan çalışmanın konusu Edmund Burke Feldman’ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi olup, Salvador Dali’nin ‘Spider of the Evening’ isimli resmi çalışmanın ana konusuna örneklem niteliği taşımaktadır.

Files

25. Boydaş, O..pdf

Files (1.5 MB)

Name Size Download all
md5:aaeedae44f669ead7abd7f18ff18944a
1.5 MB Preview Download

Additional details

References

  • Akay, A. (2005). Sanatın Durumları. Bağlam Yayınları. Anadol, Ç. (2009). İstanbul'da Bir Sürrealist Salvador Dali. Sakıp Sabancı Üniversitesi. Arslan, M., Bayrakçı, M. (2006). Metaforik düşünme ve öğrenme yaklaşımının eğitim-öğretim açısından incelenmesi, Milli Eğitim, 35, 100-108. Azbay, A. (2022). Tekinsizlik Ve Bilinçdışı Kavramları Bağlamında Hans Bellmer, Max Ernst, Rene Magritte'nin Yapıtlarının Araştırmacı Sanat Eleştirisi Yöntemi İle İncelenmesi, Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir. Barrett, T. (2012). Sanatı Eleştirmek Günceli Anlamak, (Çev. G.Metin). Hayalperest Yayınevi. Boydaş, N. (2003). Sanat Eğitiminde Eleştiri ve Bir Eleştiri Denemesi, XII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Gazi Üniversitesi, 16-18 Ekim, Antalya Boydaş, N. (2007). Sanat Eleştirisine Giriş. Gündüz Yayınevi. Berger, J. (2009).Görme Biçimleri. Metis Yayınları Cromer, J. (1990). History, Theory And Practice of Art Criticism in Art Education. Reston V.: National Art Education Association. Çakın, U. T. ve Çakın, Ç. (2008). Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi: Resim, Heykel, Mimarlık, Tasarım, Arkeoloji, Fotoğraf (Vol. 3). Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları. Daşdağ, E. (2010).Sanat Eleştirisine Bir Örnek: Üçüncü Mevki Vagon, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 33, 378-386. Erinç, S. (1995). Resim Eleştirisi Üzerine. Hill Yayınları Erişti, S. (2016).Görsel Araştırma Yöntemleri Teori, Uygulama ve Örnek. Ankara: Pegem Akademi. Ersoy, A. (2010). Sanat Eleştirisi. Artes yayınları Farthing, S. (2012). Sanatın Tüm Öyküsü (Çev: G. Aldoğan), Hayalperest Yayınevi. Feldman, E., Woods, D. (1981). Art Criticism and Reading. The Journal of Aesthetic Education,15, 75-95. Feldman, Edmund Burke (1992). Varieties of Visual Experience, Fourth Edition, 4th end, New York: Harry N. Abrams, Inc. Gaillemin, J. (2005). Dali Büyük Paranoyak, (Çev. O. Türkay). Yapı Kredi Yayınları. Grzymkowski, E. (2014). Sanat 101 Leonardo da Vinci'den Andy Warhol'a Sanat Hakknda Bilmeniz Gereken Her Şey, (Çev. O. Düz). Ses Yayınları. Kagan, S. (1993). Estetik ve Sanat Dersleri. İmge Kitabevi. Kandinsky, W. (2001). Sanatta Ruhsallık Üzerine,(Çev. G. Ekinci). Altıkırkbeş Yayınları. Karabulut, N., Karakuzu, M., Konca, Y. (2008). Sanat Eğitiminde Pedagojik Eleştiri Yöntemleri. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 21, 87-111. Keser, N. (2018). Sanat Metodolojileri: Sanat Tarihi ve Sanat Eleştirisi, Ütopya Yayınları. Kırışoğlu, O. (2002). Sanatta Eğitim: Görmek, Öğrenmek, Yaratmak, Pegem Yayınları. Lenoir, B. (2003) .Sanat Yapıtı, (Çev. A. Derman). YKY. Moran, B. (1999). Edebiyat Kuramları ve Eleştiri. İletişim Yayınları. Özdemirci, A. ve Saruhan, Ş. C. (2020). Bilim Felsefe ve Metodoloji. Beta Kitap. Ülger, K. (2015). Sanat Eğitiminin Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi, Milli Eğitim Dergisi, Cilt 45, Sayı 206, Sayfa135-147. Yücel, T. (2007). Eleştiri Kuramları. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları