Published September 19, 2024 | Version v1
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A Utilização de Descritores de Aprendizagem e Descritores de Avaliação no Planejamento e Prática Docente: Um Ambiente Web para Auxílio ao Docente

Authors/Creators

  • 1. ROR icon Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília

Description

Este artigo explora o uso de descritores de aprendizagem e avaliação no planejamento docente, destacando uma plataforma web descritores.com para auxiliar professores. A plataforma oferece funcionalidades como a seleção de verbos conforme a Taxonomia de Bloom e promove a colaboração entre docentes. A pesquisa abrange a definição e criação de descritores, a aplicação prática na avaliação e o impacto da plataforma. Os resultados mostram melhorias significativas na qualidade do ensino, engajamento dos estudantes e colaboração entre educadores.

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References

  • ALVES, E. C. , DESCRITORES.COM – UMA PLATAFORMA WEB DE APOIO AO PLANEJAMENTO DO ENSINO, AVALIAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. INTEGRANDO A TAXONOMIA DE BLOOM REVISADA, TEORIA ATOR-REDE E DESCRITORES.
  • ANDERSON, L. W.; KRATHWOHL, D. R. (Eds.). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. Longman, 2001.
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