ATIVIDADES EXPERIMENTAIS INVESTIGATIVAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

A Química é uma ciência essencialmente experimental, na qual não deveria haver dissociação entre teoria e prática. No entanto, é comum observar essa separação no ensino dessa disciplina, com a parte prática frequentemente limitada a experimentos ilustrativos que pouco contribuem para o conhecimento do aluno. Em contrapartida, a abordagem da experimentação investigativa surge como uma metodologia que utiliza atividades práticas como auxiliares no ensino de Ciências, priorizando o papel ativo do aluno na construção do conhecimento e o papel mediador do professor nesse processo. Buscando relacionar a Química com temas do cotidiano, as atividades experimentais investigativas buscam o desenvolvimento dos conceitos químicos, aliados ao entendimento do mundo que nos cerca. Essa abordagem se destaca por sua ênfase na contextualização e na formulação de hipóteses como características essenciais. O presente trabalho consiste em uma revisão da literatura que aborda a temática da experimentação investigativa aplicada ao ensino de Química, utilizando-se uma pesquisa de revisão narrativa.