INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE A PARTIR DOS DADOS DO CENSO ESCOLAR DO PERÍODO DE 2018 A 2023

O Censo Escolar é considerado a principal pesquisa estatística nacional de educação, a qual abrange diversas modalidades da educação brasileira. Sua realização ocorre de modo descentralizado, por meio da colaboração entre a União, os estados e os municípios. Esse trabalho buscou analisar os dados de matrículas da educação especial na educação básica no período de 2018 a 2023 apresentados no banco de dados do censo escolar. Para isso, utilizou-se o método de pesquisa bibliográfica consultando a base google acadêmico e o portal do Inep, além de apresentar uma abordagem qualitativa, buscando compreender os dados e o que eles informam sobre o censo como medidor de eficácia de políticas públicas no âmbito educacional com foco em estudantes com necessidades especiais. Os resultados apontam a importância do Censo Escolar para fins estatísticos, além de apresentar evolução nos dados de matrículas de estudantes da educação básica na modalidade de Educação Especial. A pesquisa mostrou que há maioria de estudantes do sexo masculino e, ainda, um crescente número de acesso e inclusão em classes regulares de estudantes com algum tipo de deficiência.