Oyun Okuryazarlığı ve (Dijital) Oyunlar Üzerine Bir Değerlendirme

Öz

Dijital oyunlar yapısı gereği etkileşimi içerisinde barındıran, son derece
dinamik ve sosyal ortamlardır. Yeni iletişim teknolojileriyle beraber ortaya
çıkan yenilikler oyunları doğrudan etkilemiş, dijital oyunlar tüm dünyada
büyük bir pazar haline gelmiştir. Bu noktada oyun üreticileri oyunları
daha ilgi çekici hale getirmek için çalışmalar yapmış; metin, ses ve görüntü
üzerine çalışmalara yoğunlaşmışlardır. Üretim süreciyle oyunlara ilişkin
çalışmaların yanında kullanıcılar açısından da farklı yaş gruplarından çok
sayıda kişinin oynadığı dijital oyunlar bu yönüyle okuryazarlık bağlamında
ele alınmaya başlanmıştır. Bu çalışma kapsamında Türkiye ve dünyadaki
oyun pazarları sektörel raporlarından elde edilen istatistiksel veriler
analiz edilerek incelenmiş, dijital oyunların yaş faktörüne göre kullanım
alışkanlıkları oyun platformlarının açık kaynaklarından elde edilen
verilerden hareketle istatistiksel analize tabi tutulmuş ve oyun okuryazarlığı
meselesinin hem ebeveynler hem de oyun oynayanlar için hangi yönlerden
ele alınabileceği tartışılmıştır.

Abstract

Digital games are highly dynamic and social environments that involve
interaction due to their structure. Innovations emerging with new
communication technologies have directly affected games, and digital games
have become a huge market all over the world. At this point, game producers
have attempted to make games more interesting; they have focused on text,
sound and image. In addition to the production process and research on
games, digital games have started to be discussed in the context of literacy,
which are played by a large number of people from different age groups in
terms of users. Within the scope of this study, the statistical data obtained
from sectoral reports from the game markets in Turkey and the global sector
are analyzed, the usage habits in the digital games are examined by age
factor with the statistical analysis based on the data obtained from the open
sources of game platforms, and it is discussed the ways in which the game
literacy issue can be addressed for both parents and gamers.