Educación
Published June 28, 2022 | Version v1
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DOMINIO AFECTIVO Y ANSIEDAD MATEMÁTICA: ROMPIENDO BARRERAS POR LA EQUIDAD EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

Authors/Creators

  • 1. Universidad de Castilla-La Mancha Facultad de Educación de Toledo
  • 2. Universidad de Castilla-La Mancha - Campus de Toledo

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DOMINIO AFECTIVO Y ANSIEDAD MATEMÁTICA_ ROMPIENDO BARRERAS POR LA EQUIDAD EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA.pdf

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References

  • Fernández-Cézar, R., Marbán, J. M., García-Monge, A. y Rabelo-Procopio, M. (2022). Dominio afectivo y ansiedad mate- mática: rompiendo barreras por la equidad en educación matemática. En T. F. Blanco, C. Núñez-García, M. C. Cañadas y J. A. González-Calero (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXV (p. 602). SEIEM.