PARA ALÉM DA SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DO HERBÁRIO DA FUNDAÇÃO CASA DA CULTURA DE MARABÁ NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS PARA REALIZAÇÃO DE ESTUDOS EM BOTÂNICA

Os Herbários são coleções científicas constituídas por plantas desidratadas, preservadas e sistematicamente organizadas que são referências para a elaboração de estudos que perpassam pelas ciências biológicas, florestais e agrárias. Segundo Trevisan (2012), os herbários têm uma importância fundamental tanto para a comunidade científica quanto para a educação, pois possibilitam a realização de projetos, pesquisas e inventários sobre a biodiversidade, além de poderem ser utilizados para a condução de aulas práticas, como ocorre no Herbário FCCM, onde os dados da flora regional são disponibilizados. No entanto, a maioria dos herbários, com destaque aos herbários amazônicos, são pouco conhecidos, e muitas vezes, são desvalorizados devido ao desconhecimento sobre seu papel e importância na educação ambiental e na formação complementar dos estudantes. Portanto, este estudo teve como objetivo identificar as contribuições do Herbário FCCM, tanto no processo de educação ambiental como na formação de alunos para elaboração de estudos botânicos, a fim de esclarecer, com base em suas atividades, qual a sua importância para a sociedade.