ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ В ІННОВАЦІЙНОМУ ЦЕНТРІ ВІДЕНСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ

У статті проаналізовані організаційні та методичні особливості викладання
німецької мови на мовних курсах Віденського університету. Серед методів
формування писемного мовлення увага привертається до завдання c-test,
що потребує відповідний об’єм словникового запасу, знання граматики
німецької мови. Для розвитку усного мовлення доцільними вважаються
соціокультурні та загальнокультурні теми, що пов’язані із соціальною роботою
у суспільстві, заощадженням ресурсів у зв’язку з енергокризою, поняттям
батьківщини та культурним розмаїттям. Широко практикуються діалоги та
дискусії. Формується висновок, що методика викладання мови, яка зорієн-
тована на сертифікацію, системний розвиток когнітивно-комунікативних
аспектів мовлення, використання інноваційно-інтерактивних технологій,
соціально-культурне розмаїття ідей, навчально-виховні екскурсії становлять
конкурентні переваги мовних курсів Віденського університету. Пропонується
у вітчизняній методиці викладання іноземних мов активувати формати діалогів
та дискусій з метою формування компетенцій міжкультурної комунікації на
настановах партнерства та толерантності. Стверджується, що знайомство
з практикою викладання іноземних мов відомих зарубіжних шкіл оптимізує
методологічне знання та сприяє мультикультурності.