A GESTÃO DE QUALIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO PLANEJAMENTO

Este paper teve como ponto de partida a gestão de qualidade no contexto educacional, sob a perspectiva democrática como foco do estudo, portanto, o objetivo foi compreender como a gestão democrática influencia a qualidade da educação, explorando desafios e possibilidades. O que é relevante porque visa promover uma gestão participativa para melhorar práticas educacionais, superando antigas dificuldades. Utilizou-se pesquisa bibliográfica para identificar e analisar estudos sobre gestão de qualidade na educação, com ênfase na abordagem democrática. E as pesquisas analisadas propiciaram concluir que a gestão democrática na educação permite identificar lacunas e promover melhorias no ensino e aprendizagem, por meio do planejamento crítico e participativo que é essencial para garantir a qualidade nas instituições de ensino, estimulando um aprendizado significativo e o desenvolvimento de habilidades. A democratização da gestão educacional abre espaço para mudanças positivas, tornando a escola um ambiente de aprendizagem prazeroso e estimulante, aberto a parcerias e ao desenvolvimento integral dos alunos. Entretanto, os índices mensurados por meio de testes e avaliações em larga escala não dispõem sobre todos os aspectos importantes que interferem no aprendizado dos alunos.