Documento de trabajo titulado Vení ve a la minga de la Atarraya, Estrategia de laboratorios Vivos como escenario de participación de la escuela itinerante de saberes

El laboratorio Vivo, Veni ve la minga de la atarraya se desarrolla en el marco de la Escuela Radiofónica Atarraya de Saberes diseñada por el equipo del Proyecto Hilando capacidades políticas para las transiciones en el territorio en el año 2020, como una opción de participación asincrònica que permitiò escuchar las voces e
historias de la comunidad, en un espacio de 8 minutos por emisión donde se socializaron y compartieron las participaciones recolectadas en un grupo de Whatsapp sobre diferentes temas concernientes a las iniciativas de paz, las conflictividades, la diversidad y la identidad chocoana.

El objetivo central de la Escuela Radiofónica Atarraya de Saberes, es visibilizar aspectos culturales e históricos como: mitos, cuentos, leyendas, historia, iniciativas colectivas, entre otros,de los municipios de Riosucio y Bojayà Chocó. Relacionando los procesos de creación de capacidades políticas territoriales con la recuperación
de las tradiciones, la historia y lo autóctono propio de las comunidades. Es decir la Escuela Radiofónica permite la circulación de los saberes ancestrales y propios de la comunidades, como una forma de memoria histórica, pero también, de construcción de liderazgo político.

El Laboratorio Vivo, Veni ve la Minga de la Atarraya, surge como un escenario colaborativo que potencia la inteligencia colectiva diseñado como estrategia de participación y creación que apoya la Escuela Itinerante Atarraya de Saberes, permitiendo pensar en las distintas formas de organización para recuperar distintos
saberes, historias y tradiciones culturales y conectarse con las personas de las comunidades para potenciar el aprendizaje en las nuevas generaciones.