Published February 25, 2024 | Version v1
Journal article Open

REPENSANDO O ENSINO DE BIOLOGIA COM BASE NA BIODIVERSIDADE URBANA

Authors/Creators

  • 1. Mestrando em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo IFPA/Campus Castanhal

Description

Este artigo propõe repensar o ensino de Biologia com base na biodiversidade urbana, explorando estratégias para integrar esse tema no currículo escolar. O objetivo foi destacar a importância da biodiversidade urbana no ensino de Biologia, fornecendo exemplos de abordagens pedagógicas e tecnologias educacionais. A metodologia incluiu uma revisão da literatura e análise de estudos de caso. O principal resultado mostrou que a integração da biodiversidade urbana no ensino de Biologia promove uma compreensão mais holística dos conceitos biológicos e engaja os alunos em questões ambientais locais. Concluímos que essa abordagem pode inspirar uma educação mais inclusiva e contextualizada, preparando os alunos para enfrentar os desafios ambientais do século XXI.

 Palavras-chave: Biodiversidade urbana. Ensino de biologia. Abordagens pedagógicas.

Series information

Este trabalho faz parte do livro digital: Anais do III Congresso Amazonense de Educação. Educação em destaque: projetos, estudos e pesquisas para além da sala de aula.
ISBN: 978-65-00-87523-2

Notes

Paulo Jorge Valente Almeida
Mestrando em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo IFPA/Campus Castanhal. pjvalmeida7@gmail.com

Antônio Flávio da Costa Albuquerque
Mestrando em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo IFPA/Campus Castanhal. aflavio@yahoo.com.br 
  

Files

REPENSANDO O ENSINO DE BIOLOGIA COM BASE NA BIODIVERSIDADE URBANA.pdf

Files (174.6 kB)