La tutoría profesional en contextos educativos a distancia

En el presente capítulo se aborda la figura del profesional colaborador del centro de prácticas. Este profesional se ofrece en las instituciones para recoger, guiar y orientar al estudiante en lo que seguramente sea su primer encuentro con el mundo laboral. El autor profesional del centro de prácticas ofrece al alumnado, y desde el escenario laboral, un aprendizaje situado en una comunidad profesional a través de la exposición de los aprendices al entorno y a las actividades desarrolladas en dicho contexto. Esta tutoría y orientación, a diferencia de la que llevan a cabo los tutores académicos o el tutor supervisor, actúa a partir de la participación guiada del estudiante en actividades prototípicas de la cultura profesional, facilitando el proceso de inculturación. Desde esta perspectiva, el acompañamiento de este profesional se caracteriza por procesos de andamiaje ajustados a las competencias y habilidades que los estudiantes activan durante las diferentes etapas de sus prácticas: a) el conocimiento, acceso y adaptación al centro de prácticas; b) la participación reflexiva en las actividades propias del contexto profesional; y c) la autoevaluación sobre su aprendizaje y el descubrimiento de fortalezas y debilidades que deberán modelarse para alcanzar el pleno desarrollo de sus competencias. Para finalizar el capítulo, se aborda el concepto de buenas prácticas en materia de tutorización, lo que llevaría implícito la identificación de centros y tutores de calidad, que realizan buenas prácticas.