EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA: DESENVOLVIMENTO DE OFICINAS UTILIZANDO COMPOSTEIRAS E UM BIODIGESTOR CASEIRO
Authors/Creators
- 1. cristhal@professores.utfpr.edu.br; http://lattes.cnpq.br/8681221463766066; http://orcid.org/0000-0001-6964-7572, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 2. thayene@alunos.utfpr.edu.br, https://lattes.cnpq.br/1138171383552192, https://orcid.org/0009-0000-8367-9570, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 3. dheboramarques@alunos.utfpr.edu.br, http://lattes.cnpq.br/9727663051157555, https://orcid.org/0009-0005-6463-0858, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 4. lizandraratuchinski@alunos.utfpr.edu.br; http://lattes.cnpq.br/4755121714775204; https://orcid.org/0009-0005-2474-1326 Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 5. izabellaalinesoares@gmail.com, http://lattes.cnpq.br/4852244773132534, https://orcid.org/0009-0009-0540-7663, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 6. alinemartinez06@gmail.com, http://lattes.cnpq.br/7669340839985243, https://orcid.org/0009-0009-6313-4720, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
- 7. anaperon@utfpr.edu.br; http://lattes.cnpq.br/3605560420792065; https://orcid.org/0000-0003-2598-2621; 6; http://orcid.org/0000-0001-6964-7572, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Campo Mourão
Description
O objetivo deste trabalho foi empregar um biodigestor anaeróbio caseiro como ferramenta metodológica para o ensino de educação ambiental, com foco na utilização de resíduos sólidos urbanos em uma escola pública em Campo Mourão, PR. Aproximadamente 200 pessoas, incluindo docentes, funcionários e alunos com idades entre 11 e 17 anos, provenientes de zonas urbanas e rurais participaram e acompanharam oficinas teóricas e práticas. Como proposta metodológica, foi desenvolvido material didático, disponível site orientado e explicativo, para suporte com informações sobre gerenciamento de resíduos sólidos urbanos, confecção de composteiras e biodigestor caseiro. Assim os resultados alcançados concretizaram a prerrogativa da importância de projetos voltados a ações em educação ambiental. As oficinas práticas possibilitaram a democratização do conhecimento, bem como, proporcionou aprendizado ativo, envolvendo os participantes diretamente em ações voltadas para a educação ambiental.
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