AVALIAÇÃO ESCOLAR: PROCESSO, CONHECIMENTO E CONSTRUÇÃO

O principal objetivo deste trabalho de conclusão de curso é refletir sobre algumas bibliografias que tratam do processo de avaliação escolar, bem como discutir instrumentos utilizados para avaliar, frente a algumas colocações acerca do tema e da pratica avaliativa. A opção pelo tema avaliação é que ele suscita várias interpretações e, além disso, requer estudo aprofundado por nós educadores. Pretendo, através de pesquisa bibliográfica, estudar autores que tratam do tema e discutir os diversos processos, instrumentos, abordagens, modelos e conteúdos de avaliação, porque, só através deste estudo será possível o entendimento dos vários aspectos que circundam a avaliação escolar e a compreensão do fenômeno avaliativo. A partir da resposta a estas indagações estarei contribuindo para minha experiência como futuro supervisor e para outros diversos profissionais da educação.