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Published June 14, 2021 | Version v1
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El sistema Elkonin-Davidov: una arboleda de la teoría de la enseñanza del desarrollo

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Description

Este artículo presenta la esencia de la investigación de Elkonin y Davidov sobre la didáctica del desarrollo basada en los supuestos desarrollados por Vigotski, con respecto al papel de la educación y la enseñanza, en la construcción de la psique humana. Mientras tanto, destacamos la comprensión de la importancia de la conexión entre educación y desarrollo, la definición del papel de la escuela en la transformación de la realidad de sus estudiantes, el propósito de la construcción del pensamiento teórico científico en el estudiante y, también, cómo los conceptos científicos, que están mediados, pueden instituirse en la conciencia. En cuanto específicamente al sistema Elkonin-Davidov, se hizo hincapié en el desarrollo del pensamiento que fue y es considerado una revolución pedagógica. Por último, expone las principales aportaciones teóricas y prácticas que ha realizado el sistema, a través de la investigación de laboratorio, las escuelas experimentales y en la red pública de educación básica.

Abstract (English)

This article presents the essence of Elkonin and Davidov’s research on developmental didactics based on the assumptions developed by Vigotski, regarding the role of education and teaching, in the construction of the human psyche. In the meantime, we highlight the understanding of the importance of the connection between education and development, the definition of the role of the school in transforming the reality of its students, the purpose of the construction of scientific theoretical thought in the student and, also, how scientific concepts, which are mediated, can institute in the awareness. Regarding specifically the Elkonin-Davidov system, the development of thought that was and is considered a pedagogical revolution was emphasized. Finally, it exposes the main theoretical and practical contributions that the system has made, through laboratory research, experimental schools and in the public basic education network.

Abstract (Portuguese)

Neste artigo apresenta-se a essência da pesquisa de Elkonin e Davidov sobre a didática desenvolvimental a partir dos pressupostos desenvolvidos por Vigotski, a respeito do papel da educação e do ensino, na construção do psiquismo humano. Destaca-se, nesse ínterim, o entendimento da importância da conexão entre educação e desenvolvimento, a definição do papel da escola na transformação da realidade dos seus alunos, a finalidade da construção do pensamento teórico científico no aluno e, ainda, como os conceitos científicos, que são mediados, podem instituir na tomada da consciência. Acerca especificamente do sistema Elkonin-Davidov, enfatizou-se o desenvolvimento do pensamento que foi e é considerado uma revolução pedagógica. E, por fim, expõe as principais contribuições teóricas e práticas que o sistema efetivou, através de pesquisas em laboratório, escolas experimentais e na rede pública de educação básica.

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Translated title (English)
The Elkonin-Davidov System: A Grove of Developmental Teaching Theory
Translated title (Portuguese)
O sistema Elkonin-Davidov: um bosquejo da teoria do ensino desenvolvimental
Translated title (French)
Le système Elkonin-Davidov : un bosquet de théorie de l'enseignement du développement
Translated title (Italian)
Il sistema Elkonin-Davidov: un boschetto di teoria dell'insegnamento dello sviluppo
Translated title (Russian)
Система Elkonin-Davidov: Роща теории развивающего обучения
Translated title (German)
Das Elkonin-Davidov-System: Ein Hain der Entwicklungstheorie

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