Família, escola e processo de alfabetização: uma relação fundamental nos anos iniciais
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- 1. Núcleo do Conhecimento
Description
Este artigo aborda a temática da alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tem como objetivo refletir sobre a importância da interação entre a família e a escola para o processo de alfabetização de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente crianças de 6 e 7 anos. Trata-se de um estudo desenvolvido a partir da pesquisa bibliográfica, cujos resultado apontam que a família, o primeiro grupo de socialização da criança, precisa participar e integrar à escola, que deve ser um espaço de acolhimento para que a troca de saberes seja efetuada, para cumprirem seus respectivos papéis na aprendizagem significativa em um dos processos de grande marco da vida escolar, a alfabetização.
Abstract (English)
This article addresses the theme of literacy in the early years of elementary education. Its aim is to reflect on the importance of the interaction between the family and the school for the literacy process of children in the early years of elementary education, especially children aged 6 and 7. It is a study developed from bibliographic research, whose results indicate that the family, the child's first socialization group, needs to participate and integrate with the school, which should be a welcoming space for the exchange of knowledge to take place, in order to fulfill their respective roles in meaningful learning in one of the significant milestones of school life, literacy.
Abstract (Spanish)
Este artículo aborda la temática de la alfabetización en los años iniciales de la educación primaria. Su objetivo es reflexionar sobre la importancia de la interacción entre la familia y la escuela en el proceso de alfabetización de niños en los años iniciales de la educación primaria, especialmente niños de 6 y 7 años. Este estudio se desarrolla a partir de una investigación bibliográfica, cuyos resultados señalan que la familia, el primer grupo de socialización del niño, necesita participar e integrarse con la escuela, que debe ser un espacio de acogida para que se lleve a cabo el intercambio de saberes. Esta colaboración es esencial para que ambos cumplan sus respectivos roles en el aprendizaje significativo durante una de las etapas más importantes de la vida escolar: la alfabetización.
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- Alternative title (English)
- Family, School, and Literacy Process: A Fundamental Relationship in the Early Years
- Translated title (Spanish)
- Familia, escuela y proceso de alfabetización: una relación fundamental en los años iniciales
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