Published November 11, 2023
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Análisis del impacto de un curso de formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes.
Authors/Creators
- 1. Universitat de València
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This database corresponds to the results of the paper:
Gómez-Marí, I., Pastor-Cerezuela, G. & Tárraga-Mínguez, R. (2023). Análisis del impacto de un curso de formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 26(3), 165-176. https://doi.org/10.6018/reifop.558021
Additionally, this paper is part of the PhD dissertation:
Gómez-Marí, I. (2023). La pesada mochila del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA): análisis de los conocimientos, las actitudes y la autoeficacia de agentes educativos e imagen social proyectada en los medios de comunicación. University of Valencia. https://roderic.uv.es/handle/10550/90530
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Related works
- Is source of
- Journal article: 10.6018/reifop.558021 (DOI)
Funding
- Ministerio de Educación
- Convocatoria de Formación de Profesorado Universitario (FPU) FPU19/06330
- Parc Científic de la Universitat de València
- Becas de Movilidad Internacional para Estudiantes de Doctorado EST22/00663