ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНО-ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

В статье представлен интегративный подход как основной организационно-конструктивный компонент профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта, несомненно актуальный на современном этапе развития образования. Профессиональная подготовка будущих педагогов-музыкантов рассматривается как последовательность действий в единстве ее компонентов, таких как теоретическое, практическое, методическое и культурологическое обучение.