Digital socio-creative project as an adaptation to modern challenges / Цифровий соціально-творчий проект як адаптація до викликів сучасності

Theses show that digital solutions can act as tools for adaptive coping strategies aimed at solving the situation in times of global crises, and help in meeting the highest needs of Ukrainians in different countries of the world. It has been proven that the subjectivity of a person in digital environments leads to the development of the level of digital literacy. An example of a social creative project as an interface for the interaction of various social groups and digital environments is given. Pilot releases of the project showed effectiveness in achieving social goals and in developing digital creative skills among groups of Ukrainian schoolchildren in Germany, Italy, Norway and Ukraine. Ukrainian organizations showed interest in participating in the project. It was proposed to continue the pilot releases of the project to representatives of the Faculty of Psychology of V. M. Karazin Kharkiv National University.

---

У тезах показано, що цифрові рішення можуть виступати як інструменти для адаптивних копінг-стратегій, орієнтованих на вирішення ситуаціі в періоди глобальних криз, і допомагати у задоволенні найвищих потреб украінців у різних краінах світу. Доведено, що суб'єктність особи у цифрових середовищах призводить до розвитку рівня цифровоі грамотності. Наведено приклад соціального творчого проєкту як інтерфейсу для взаємодіі різних соціальних груп та цифрових середовищ. Пілотні випуски проєкту показали ефективність у досягненні цілей соціального характеру та у розвитку цифрових творчих навичок у груп украінських школярів у Німеччині, Італіі, Норвегіі та Украіни. Виявилася зацікавленість украінських організацій до участі у проекті. Запропоновано продовжити пілотні випуски проекту представникам факультету психологіі Харківського Національного Університету імені В. М. Каразіна.