O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

       Em decorrência das constantes mudanças que ocorrem na sociedade marcada pelo avanço da ciência, da informação e das tecnologias torna-se necessário que a educação passe por alterações que outras partes da sociedade passam. Essa perspectiva requer o repensar dos processos e metodologias educacionais, e consequentemente um trabalho coletivo que considere todos os aspectos do estudante. 

               Nesse contexto, evidenciamos uma função importante e necessária no ambiente escolar, à coordenação pedagógica, sua função esta relacionada a praticamente todas as ações da escola, suas contribuições na formação dos professores são essenciais. A função do coordenador é de grande necessidade e importância na construção de um ambiente participativo e interativo.  

               Para entendermos a função da Coordenação Pedagógica na escola pública acreditamos ser necessário nos reportar a história desta função. A caminhada histórica da função do coordenador pedagógico é relativamente nova teve inicio em meados da década de 80. Com o inicio de um novo cenário politico.  O termo “coordenador pedagógico” passa a ser utilizado para definir o profissional “supervisor pedagógico”, função normatizada pela Lei 5.692/71 (Brasil, 1971).