Le développement de l'IA dans l'éducation. Les enjeux interdisciplinaires

Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022.

Dans ce bulletin de veille, Laurent Petit propose de répondre à la question suivante : comment des enseignants non spécialistes peuvent-ils se former, dans la perspective d’une participation à des projets interdisciplinaires avec d’autres collègues et mettant en jeu l’intelligence artificielle ?