Données d'apprentissage et données élèves

Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_éducation ont visé à interroger la pertinence de la notion d'humanités numériques dans un but de clarification, de mutualisation et d’amélioration des apprentissages et à recenser les pratiques d’enseignement dans ce champ. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022.

Dans ce bulletin de veille, Eric Bruillard propose des réflexions sur la question de la collecte et du traitement des données d'apprentissage des élèves : sur l'organisation de ces traitements, leurs finalités et les enjeux en termes de formation des enseignants à la gestion des données des élèves.