METODOLOGIAS ATIVAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UMA EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

RESUMO

O estágio supervisionado é a disciplina que o aluno terá contato com o ambiente de trabalho e pode observar os conceitos de forma aplicada e as realidades que podem ser encontradas. Este artigo tem como objetivo analisar as atividades de ensino em espaços não formais para a aprendizagem dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na disciplina de Estágio Supervisionado, da Universidade do Estado do Pará (UEPA) no município de Marabá-PA. Realizou-se uma pesquisa observacional com vinte e três alunos da E.M.E.F. Acy de Jesus Barros Pereira. Foi feita uma visita sensorial com o uso do aplicativo “PlantNet”, a explanação dos conceitos sobre o reino Plantae, fabricação de exsicatas e após um EIn (ensino por investigação). Depreende-se que por meio dessa metodologia ativa em espaço não formal os alunos demonstraram-se mais atentos e interessados em aprender, construindo assim suas próprias percepções e aprendizados. Por fim tem-se a importância do desenvolvimento do conhecimento no âmbito escolar por meio de métodos fora das estruturas físicas escolares e que proporcionam aprendizados individuais e ativos pelos alunos.