Published July 28, 2023 | Version v1
Conference paper Open

Τέχνη και φυλετικός ρατσισμός: Βιωματική μάθηση σε πίνακα του Domingo Ulloa

Authors/Creators

  • 1. University of Patras
  • 2. Hellenic Open University

Description

Σε αυτή την εργαστηριακή παρουσίαση γίνεται εφαρμογή της μεθόδου του Κόκκου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας» (Κόκκος, 2011). Ο πίνακας στον οποίο θα γίνει η εφαρμογή έχει τίτλο: Racism/Incidentat Little Rock του Domingo Ulloa. Μέσα από αυτό το εργαστήριο οι συμμετέχοντες θα έρθουν αντιμέτωποι με τις παραδοχές τους κατά Mezirow (2007) με σκοπό να γίνουν κριτικά στοχαστικοί απέναντι στο ρατσισμό που προέρχεται βάσει φυλετικών χαρακτηριστικών. Η μέθοδος ενδείκνυται για αρκετά γνωστικά αντικείμενα με έμφαση σε αυτά των θεωρητικών επιστημών.

Files

2017lar3.pdf

Files (2.6 MB)

Name Size
md5:42f76753cec84a8bc21d5e2965e500b8
2.6 MB Preview Download

Additional details

Related works

Is supplement to
Conference paper: 10.13140/RG.2.2.33672.42243 (DOI)
Conference paper: 10.13140/RG.2.1.2716.0407 (DOI)
Conference paper: 10.13140/RG.2.1.1405.3202 (DOI)
Conference paper: 10.13140/RG.2.1.4551.0480 (DOI)

References

  • Perkins, D. (1994). The Intelligent Eye: Learning to Think by Looking at Art. Los Angeles: J.Paul Getty Museum
  • Mezirow, J. και Συνεργάτες. (2007) Η Μετασχηματίζουσα Μάθηση. Αθήνα: Μεταίχμιο
  • Γιωτόπουλος, Γ. (2016). Εκπαίδευση μέσα από τις τέχνες με τη μέθοδο του Α. Κόκκου. Εφαρμογή σε πίνακα του Rockwell. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα. (PDF) Τέχνη και φυλετικός ρατσισμός: Βιωματική μάθηση σε πίνακα του Domingo Ulloa. Available from: https://www.researchgate.net/publication/321763308_Techne_kai_phyletikos_ratsismos_Biomatike_mathese_se_pinaka_tou_Domingo_Ulloa [accessed Jul 28 2023].DOI: 10.17605/OSF.IO/TXCF6
  • Γιωτόπουλος, Γ., (2014). Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία στοπλαίσιο της Τυπικής (Δευτεροβάθμιας) και Μη Τυπικής Εκπαίδευσης. Διπλωματική Εργασία.Πάτρα: ΕΑΠ (PDF) Τέχνη και φυλετικός ρατσισμός: Βιωματική μάθηση σε πίνακα του Domingo Ulloa. Available from: https://www.researchgate.net/publication/321763308_Techne_kai_phyletikos_ratsismos_Biomatike_mathese_se_pinaka_tou_Domingo_Ulloa [accessed Jul 28 2023]. DOI: 10.13140/RG.2.1.2732.0805
  • Κόκκος, Α. και Συνεργάτες (2011). Εκπαίδευση μέσα από τις τέχνες. Αθήνα: Μεταίχμιο.
  • Μέγα, Γ., (2010). Η ορατή σκέψη στην εκπαίδευση ενηλίκων: πρόταση μεθοδολογίας. ΣτοΒεργίδης, Δ., & Κόκκος, Α., (επιμ.) (2010). Εκπαίδευση Ενηλίκων, διεθνείς προσεγγίσεις καιελληνικές διαδρομές. Αθήνα: Μεταίχμιο. (PDF) Τέχνη και φυλετικός ρατσισμός: Βιωματική μάθηση σε πίνακα του Domingo Ulloa. Available from: https://www.researchgate.net/publication/321763308_Techne_kai_phyletikos_ratsismos_Biomatike_mathese_se_pinaka_tou_Domingo_Ulloa [accessed Jul 28 2023].
  • Πολέμη-Τοδούλου, Μ., (2005). Η Αξιοποίηση της Ομάδας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Πάτρα: ΕΑΠ.