Published June 23, 2023
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GTnum PERSEUS #InteractionHybridation - Interactions et hybridation
Authors/Creators
- 1. PErSEUs, Metz
- 2. CREM, Metz
- 3. INSA, Lyon
Description
Le GTnum #InteractionHybridation: “Enseignement et apprentissage en situation(s) hybride(s): vers une réinvention de la forme scolaire?” cherche à cerner les différentes formes et interactions que sous-tend le terme “hybride” au sein de travaux issus de la recherche en interaction Humain-Machine, des terrains professionnels d’enseignement et de formation.
Ce bulletin de veille introductif du GTnum #InteractionHybridation résume ses objectifs en lien avec les questions d'hybridation des interactions dans le contexte scolaire.
Notes
Files
GTnum[InteractionHybridation] [Bulletin de veille n°1] [Interactions et Hybridation] [Juin_2023].pdf
Files
(90.2 kB)
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GTnum[InteractionHybridation] [Bulletin de veille n°1] [Interactions et Hybridation] [Juin_2023].pdf
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