O IMPACTO DA LIDERANÇA NA SATISFAÇÃO NO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM TEMPO DE PANDEMIA (COVID-19)

A Coordenação Pedagógica é parte indispensável na constituição do grupo de gestão escolar. Seu relacionamento com a direção escolar e as imbricaturas que formam esse relacionamento são determinantes para uma boa gestão. Dentro do contexto pandêmico do novo coronavírus (SARS-CoV-2) e a doença causada por ele (COVID-19), a presente pesquisa propôs analisar como esse relacionamento se estabelece. Ela também analisa o quanto a satisfação no trabalho da Coordenação Pedagógica, nesse período de pandemia e distanciamento social, foi afetada devido ao relacionamento direto com seu líder, diretor escolar. A análise foi realizada através de Relato de Experiência e da Escala de Satisfação no Trabalho, instrumentos que mostraram que não apenas o líder do coordenador pedagógico exerce um papel crucial em seu nível de satisfação no trabalho, mas também outros fatores socioemocionais.