A ANSIEDADE E O GRADUANDO DE ENFERMAGEM

Introdução: Segundo Castillo (2000) a ansiedade provém de quadros clínicos com sintomas primários e não são derivados de outras condições psiquiátricas (depressão, psicose, desenvolvimento, etc.). Estudantes universitários da área da saúde tendem a apresentar maior nível de estresse em relação aos estudantes de outras áreas. Acredita-se que isto se dê pelo fato de que eles geralmente realizam atividades dentro da área da saúde, no turno inverso ao acadêmico (BUBLITZ et al., 2016). Objetivo: Relatar como a ansiedade impacta na qualidade de vida do estudante de enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, método de pesquisa que se caracteriza por resumir estudos direcionados a responder a uma pergunta formulada usando métodos sistemáticos e explícitos objetivando identificar, selecionar e contemplar criticamente pesquisas relevantes a fim de coletar, analisar e sintetizar dados a partir destas pesquisas. Resultados: A amostra deste trabalho teve como resultado 8 artigos, sendo 6 deles no idioma em português, e 2 no idioma inglês, todos publicados entre os anos de 2020 a 2023. Considerações finais: Diante disso, salienta-se a necessidade de buscar alternativas de escape e utilizar ferramentas para o alívio da tensão oriunda da ansiedade, pois essa condição afeta significativamente a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. No entanto, poucos estudos foram encontrados que avaliaram e compararam os fatores de ansiedade e os níveis desse fenômeno entre estudantes no início e no final do curso.