ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

В этой статье речь идет о знание грамматики иностранного языка, о том что данный фактор является одним из главных условий, необходимых для достижений задач вузов,  т.е. научить учащегося читать и понимать иностранный тексты в подлиннике, о том, что изучение грамматики должно быть связано со всеми видами работы по языку, т. е. чтением, переводом, устной речью и письмом.

Так в статье дается суть цели обучения грамматике иностранного языка, т.е формирование у учащихся навыков владения грамматическими явлениями, для использования их в устной и письменной коммуникациях.

          Также в ней подробно описывается активный и пассивный грамматические минимумы, определённые трудности при усвоении грамматических явлений, пути решений этих трудностей.

          В статье приводиться сравнительный анализ грамматических систем иностранного и родного языков, их сходства и различия.

            Подробно описывается трудности усвоения грамматического материала, определяются основные факторы этих трудностей(например - интерферирующего влияния родного языке); дается подробное объяснение сути овладения механизмами построения различного типа предложений, правильным структурным оформлением речи и навыкам распознавания грамматических форм при чтении, пути овладения правильным структурным оформлением речи возможно только при условии выполнения разнообразных одноязычных тренировочных и речевых упражнений; разъясняется  специфика обучающих тренировочных упражнений, что они строятся с учетом постепенного формирования механизма структурного оформления предложения.