Published June 21, 2023
| Version v1
Journal article
Open
Boshlang'ich ta'lim o'quvchilari ijodiy faoliyat rivojlantirishning maqsad va vazifalari muhim vositalardan biri sifatida
Authors/Creators
- 1. Boshlang'ich ta'lim fakulteti Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti
Description
Bu mantiqiy o’yin. Bolaga 4ta narsaning rasmini bering. 3tasi bitta umumiy tushunchaga daxldor bo’lsin. U “oriqcha”sini topsa, rag’batlantiriladi. Rasmlar to’plami turlicha bo’lishi mumkin: stol, stul, krovat va choynak; ot, mushuk, it va qisqichbaqa; archa, qayin, chinor va qulupnay; bodring, sholg’om, sabzi va quyon. Agar bola hamma topshiriqlarni to’g’ri bajara olsa, ajablanmang. Uning fikrlari va asoslarini tinglashga harakat qiling. Chunki bolaga quyon bilan sabzining bir-biriga bog’liqligi bodring va sholg’om kabi sabzavotlar qatoridan sabzini ajratib olishga asos bo’lishi mumkin.
Files
Yusupova S 92-94.pdf
Files
(260.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:7bc2c203855651dc2b5b8aca5e39eba9
|
260.1 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Abdullaeva Q. va boshq. 1-sinfda o'qish darslari. – T.: «O'qituvchi», 2009.
- 2. O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi Maktabgacha muassasalar xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish Respublika o'quv metodika Markazi // Bolajon tayanch dasturi.T.:2010. 213 b.
- 3. Barkamol avlod — O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. T.: Sharq,
- 4. R. Ergashev. Bo'lajak o'qituvchi shaxsida yestetik madaniyatni shakllantirish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. - T., "O'qituvchi", 2017