Uso de la narrativa transmedia para promover la defensa del patrimonio natural y cultural

La conservación del patrimonio depende, del diseño e implementación de estrategias dirigidas a crear conciencia. Pérez-Martínez et al, (2018) describen que el conocimiento del patrimonio cultural, así como su conservación determinan la conjunción de la historia y patrimonio con la creación e innovación en la sociedad digital a nivel de la potenciación y la promoción del legado histórico en una eficaz comunicación. Desde la concepción de una comunicación social vinculada con la pedagogía que involucra el empoderamiento frente a la preservación de los espacios considerados patrimonios culturales y naturales de los países ¿la educomunicación podría generar un cambio en la percepción de los pobladores respecto a la preservación del patrimonio cultural y natural? ¿se fortalece el hábito de lectura a través de nuevas formas de narrar cuentos ilustrados? ¿la narrativa transmedia podría transformar la manera de producir información? La metodología, va por la gestión de la información y la gestión del conocimiento para entender, organizar y valorar la información científica. Se concluye que el patrimonio es considerado una fuente de creatividad que debe ser cuidado, valorado y trasladado a las futuras generaciones en testimonio de las vivencias y trascendencia humana, para cultivar la creatividad en todas sus formas y acercar al diálogo que enriquece las culturas; que se propicia una visión diferente construida en el fortalecimiento de la pedagogía en torno a la comunicación convirtiendo las plataformas digitales en espacios de colaboración e interacción multidisciplinar cuyo propósito es la creación de ecosistemas comunicativos creativos, abiertos para la producción de contenidos y que una historia se expanda a través de diversas plataformas, guardando relación con sus respectivos códigos, refleja el panorama actual del patrimonio sociocultural y de la promoción turística.