O surgimento do Chat GPT e a insegurança sobre o futuro dos trabalhos acadêmicos

Este artigo examina a relação entre evolução tecnológica decorrente da disseminação da inteligência artificial nos campos acadêmicos e escolares. Para tal, utiliza-se do método indutivo, por meio de pesquisas teórico-bibliográficas e documentais, visando discutir o potencial de influência do ChatGPT na qualidade dos trabalhos acadêmicos, e ao final, na autonomia do pensamento humano. Os resultados encontrados apontam para a necessidade de adequação das instituições educacionais para a nova realidade imposta pela Inteligência Artificial, promovendo odesenvolvimento humano sobre a automação, garantindo que o contrário nãoocorra.