EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: UM VÍNCULO NECESSÁRIO

Este trabalho tem como propósito evidenciar de maneira clara e objetiva o vínculo indispensável existente entre a Filosofia e a Educação, considerando os reais sentidos que ambas transportam em suas perspectivas e desenvolvimentos, bem como a sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem. Ressalta-se que a Filosofia não é vista como uma área do conhecimento que carrega consigo respostas prontas, ela não se identifica como algo completo e acabado, muito pelo contrário, é uma área que está sempre em movimento, buscando adquirir novos conhecimentos, mediante a utilização do pensamento, seu principal objeto de estudo, o qual não se cansa de questionar por não se conformar com resultados que apresentem um fim em si mesmo. Já a Educação, por pensar de modo distinto e teimar em utilizar métodos de ensino altamente tradicionais e mecanicistas que levam a respostas acabadas e são vistas como o único caminho para a efetivação de seus desejos, que é a melhoria do ensino-aprendizagem, continua errando e seguindo essas metodologias à risca.  Para abrir neste estudo tal discussão, buscou-se realizar uma pesquisa de cunho teórico-bibliográfico, mediante conceitos trazidos por autores renomados na literatura, com o intuito de promover a Filosofia, não somente como aporte exclusivo para alcançar os desígnios almejados no ensino-aprendizagem, mas como uma ferramenta que reafirma a sua relevância como disciplina, a qual nem sempre é lembrada, sendo afastada da prática educativa e, com isso, tirando a oportunidade que os alunos têm de aprender mediante ações que levem à reflexão, ao criticismo e à emancipação.