A PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DA LEITURA DO CONTO "A CARTOMANTE" DE MACHADO DE ASSIS

Este estudo constitui uma reflexão sobre como a leitura do gênero conto contribui para o desenvolvimento pessoal e desenvolvimento da produção textual do aluno. Para isso, fez-se um estudo de campo em uma escola da rede pública da cidade de Manaus, a fim de selecionar o corpus para o presente artigo. Foi abordado com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental 2, a tipologia narrativa bem como o gênero conto desta, e por fim, abordou-se a obra “A cartomante” de Machado de Assis, para eles identificarem os elementos principais desta obra e ao final produzirem um texto com base no que foi estudado, alcançando o objetivo deste artigo. Com base nas ideias de Bakhtin (2011), Bronckart (2009) e Marcuschi (2008), conclui-se ao abordar o gênero conto para a prática textual, que produzir um texto coeso e coerente é sinal de compreensão de mundo, competência gramatical, discursiva, linguística e, consequentemente, hábito de leitura.