TDIC E ENSINO REMOTO: NUANCES DA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

RESUMO

O presente estudo aborda a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da COVID-19 e o advento do ensino remoto com aporte nas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. A pesquisa foi realizada por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Objetiva identificar e compreender os desafios educacionais impostos pela suspensão das aulas presenciais. Visa analisar o contexto de implantação e desenvolvimento do ensino remoto, o emprego da tecnologia nas atividades pedagógicas e o posterior retorno presencial dos alunos. Os resultados apontam que é necessário investir em letramento digital, uma vez que no ensino remoto evidenciou-se a dificuldade com a utilização de ferramentas digitais nas práticas pedagógicas, tanto por professores como por alunos; também foi identificada a necessidade de maiores investimentos em formação continuada dos educadores e em recursos tecnológicos para as instituições escolares, que apresentam diferentes realidades, considerando as dependências administrativas; Além da importância de repensar as práticas pedagógicas no retorno presencial dos alunos para superação das defasagens de aprendizagens ocasionadas pela suspensão das aulas presenciais.