TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO TERRITÓRIO DO RECÔNCAVO DA BAHIA

O estágio se consolida como um componente teórico-prático de oportunidade de aprendizagem que permite ao discente de formação em licenciatura uma percepção da realidade escolar. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendizado na universidade. É uma etapa importante que necessita de dedicação e concentração de esforços. Este artigo tem como objetivo discutir a importância da teoria e da prática na formação de professores no estágio supervisionado em geografia. A partir de uma experiência específica realizada em um Colégio Estadual da cidade de Santo Antônio de Jesus no Recôncavo da Bahia. Realizando uma discussão acerca do ensino de geografia e da necessidade do estágio supervisionado em geografia. Os resultados obtidos com o estágio foram bastante positivos, no que diz respeito à preparação profissional para o enfrentamento dos desafios encontrados no espaço escolar e na conjuntura educacional da nossa sociedade.